環境監測數據怎樣才能科學規范?
環境監測是環保工作的耳目、哨兵和尺子。環境監測數據的質量包括數據的準確性、精密性、代表性、可比性和完整性，直接影響到執法效果和反映環境質量的真實性。環境監測水平如果跟不上，就不能及時、準確、系統地掌握所轄地區的環境質量和污染源排放變化狀況，就不能有效地對環境違法行為進行監督，也不能為政府部門進行環境管理提供科學依據。因此，我們在進行環境監測時要分清層次、理順關系、分類突破，努力提升監測水平。
一要加強環境質量監視性監測和污染源監督性監測。環境質量監視性監測和污染源監督性監測是環境監測工作的基礎，其質量是環境監測水平的標志，直接關系到人民群眾是否能夠喝上放心的水，呼吸到清潔的空氣。但由于經費、體制機制等條件的限制和約束，許多監測單位本末倒置，把主要精力放在創收或其他業務上，違背了環境監測的本質。因此，需分清層次、理順關系，加強環境質量監視性監測和污染源監督性監測，努力做到說清環境質量現狀及變化趨勢，說清污染源狀況，說清環境風險。
二要建立環境影響評價和“三同時”竣工驗收終身追究制。在建設項目進行環境影響評價和“三同時”竣工驗收時，企業沒有進行真實、客觀的生產和排放，有些監測單位或個人照樣進行監測和出具報告，因此出現了很多驗收評審會開完沒幾天，企業就對周邊環境造成嚴重污染和危害的現象。因此，要建立環境影響評價和 “三同時”竣工驗收終身追究制。一旦發生污染事故，除追查企業、相關部門的責任之外，還要追查給這家企業做環境影響評價和“三同時”竣工驗收的單位及個人的責任。
三要加強學習，提高綜合能力和水平。目前各級監測部門水質監測的主要依據為《水和廢水監測分析方法》(第四版)，但許多監測人員只是按部就班地按照規范去操作，對于為什么要這么做并不清楚。因此，要加強學習和研究，既要知其然，又要知其所以然。要把學習作為一種信仰、一種需要、一種習慣和一種動力，變要我學為我要學，提高綜合能力和水平。
四要狠抓環境監測質量管理，確保監測數據科學、規范。從現場采樣到實驗室分析，中間要經過許多環節。如何通過監測數據來判斷這些環節對樣品有沒有影響，有什么影響，實驗室的分析結果是否準確可靠？這就要進行必要的全過程環境監測質量管理和控制，確保監測數據科學規范。
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